Werkblad "Hogesnelheidslijn"
http://www.highspeed.nl

rodetrein.gif (1014 bytes)

Naam: ______________________________
Klas: ______________________________
School: ______________________________
Plaats: ______________________________

Nederland gaat een nieuwe spoorlijn aanleggen om met een nieuwe trein naar het buitenland te kunnen reizen met hoge snelheden. Op deze website is informatie te vinden over deze hogesnelheidslijn.

Bestudeer de informatie en beantwoord daarna de volgende vragen.

  1. Waarvoor staat de afkorting HSL?

    ------------------------------------------------------------------------------
  2. Naar welke plaatsen gaat de hogesnelheidstrein? Noem er 3.

    ------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------
  3. Hoe lang doe je er nu over om met de trein van Amsterdam naar Milaan te rijden? En hoe lang gaat dat in 2005 duren met de hogesnelheidstrein?

    ------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------
  4. Waarom komt er een hogesnelheidslijn?

    ------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------
    ------------------------------------------------------------------------------
  5. Voor het aanleggen van de hogesnelheidslijn wordt er gekeken of er langs het spoor blindgangers liggen. Wat zijn blindgangers?

    ------------------------------------------------------------------------------
  6. Wat kost het aanleggen van de hogesnelheidslijn?

    ------------------------------------------------------------------------------
  7. Hoe hard kan een hogesnelheidstrein rijden?

    ------------------------------------------------------------------------------
  8. Rijden er nu al hogesnelheidstreinen in Nederland? Zo ja, waar dan?

    ------------------------------------------------------------------------------