Lessen over kunst.
Voor deze lessen hebben we een aantal stromingen gekozen die verder uitgewerkt worden, zodat de kinderen een beter beeld krijgen van wat ze bij een stroming moeten denken.
- Als inleiding van het onderwerp kunst kun je als leerkracht met de kinderen een tekst kunnen lezen dat gaat over het museum. In de tekst staat duidelijk beschreven hoe het museum is ontstaan. Deze les kun je geven wanneer er kinderen zijn die niet weten wat een museum is. De kinderen zullen dit moeten weten wil je kunnen vertellen dat er veel schilderijen van de verschillende schilders en stromingen in een museum hangen waar de mensen nu nog kunnen kijken naar de verschillende stromingen.
Materialen die nodig zijn voor deze les zijn: stencils met de tekst.
- Een andere tekenles zou kunnen zijn dat je met de kinderen kleuren gaat mengen. Op die manier komen de kinderen te weten welke kleuren je allemaal kunt maken en welke primaire kleuren je daar voor nodig hebt.
Materialen: grote vellen papier, kwasten, verf in de kleuren rood geel en blauw. De kinderen moeten proberen om zoveel mogelijk nieuwe kleuren te maken met de drie gegeven kleuren.
- De volgende les zou een les tekenen kunnen zijn. De kinderen gaan model tekenen. Je moet de kinderen vertellen waar ze goed op moeten letten. Het lijf is twee keer de hoofd grootte.Wanneer de kinderen de tekening naar hun idee af hebben kunnen de kinderen dit in gaan kleuren/schilderen met verf. De kinderen kunnen dan gebruik maken van de manier van schilderen die Vincent van Gogh ook heeft gebruikt, namelijk het pointillisme.
Materialen: grote vellen papier, potloden om het model in de goede verhouding op het papier te krijgen, verf en kwasten dat de kinderen nodig hebben om het model in te kunnen kleuren met stippen.
- De kinderen maken in een les handvaardigheid een lijst die ze later om hun schilderij/tekening maken. De kinderen maken een lijst van hout en die kunnen ze later in verschillende kleuren schilderen.
Als materiaal voor dit onderdeel hebben we nodig verschillende latten die de kinderen kunnen gebruiken voor de lijst, kleine figuurzaagjes en potloden om de precies aan te kunnen geven hoe lang de lat moet zijn zodat het schilderij er goed in kan.
- De kinderen kunnen op rekenweb kijken naar een opdracht dat gaat over tegelvloertjes. De kinderen moeten kijken hoeveel tegeltjes in het vak liggen. Wanneer ze het goede antwoord hebben gegeven dan krijgt het vlak een kleurtje. De kinderen zijn dan met rekenen bezig maar ook met kunst.
- De kinderen gaan een tekening maken met behulp van allemaal strakke vormen. Er mogen geen bochten in zitten. Als voorbeeld zou u een schilderij van Picasso kunnen laten zien. De kinderen mogen dan ook nog een aantal vlakken inkleuren in de primaire kleuren die ze in de les over kleuren mengen geleerd hebben (rood, blauw, geel).
Materiaal die de kinderen nodig hebben zijn: vellen papier (kan op verstevigt a4 formaat.) Potloden of wasco wat er op school voorhanden is, misschien zou er voor de kinderen die het moeilijk vinden vaste vormen kunnen komen in de vorm van bakjes of linialen zodat de kinderen goed kunnen zien welke vormen ze allemaal mogen gebruiken.