Langzaam praten met Slaperige Sam
Vaardigheid: analyseren van klanken in een woord.
Doel: leerlingen spreken woorden klank voor klank uit.
Materiaal: handpop
Voorbereiding: er is niet echt een voorbereiding nodig. Als je al eens een oefening hebt gedaan met Slaperige Sam, dan is het beter om dezelfde pop te nemen.
Aandachtspunten:
Ga met de leerlingen in een kring zitten.
Noteer na afloop welke leerlingen moeite hebben met het klank voor klank uitspreken van woorden.
Let op de moeilijkheid van woorden.
Werkwijze:
Inleiding
Introduceer de handpop. De pop is weer op bezoek omdat hij het de laatste keer zo gezellig vond, en omdat hij ook wel meer van de kinderen wil weten.
Kern
De pop stelt dit keer vragen aan de kinderen.Onder het mom van slaperig zijn zorg je dat de kinderen net zo gaan praten als Slaperige Sam, omdat hij het anders niet kan volgen.
"Ik ben wel heel erg moe en als jullie dan zo heel snel gaan praten, kan ik het niet meer begrijpen. Zouden jullie net zo langzaam willen praten als ik doe."
De pop stelt vragen als; Wat eet jij graag? welke kleur is jouw broek?
Afsluiting
Slaperige Sam neemt afscheid van de kinderen. En vertrekt weer naar sprookjesland om iedereen daar te vertellen over zijn bezoekje aan de klas.