Beoordeling
Aan de hand van de volgende criteria kan de leerkracht de opdrachten nakijken en beoordelen.
| Onvoldoende | Matig | Voldoende | Goed | |
|
Opdracht
1 |
Het antwoord is helemaal fout. Punten: 1 |
Er is 1 antwoord goed. Punten: 2 |
Er zijn 2 antwoorden goed. Punten: 3 |
Alle antwoorden zijn goed. Punten: 4 |
|
Opdracht
2 |
Het antwoord is helemaal fout. Punten: 1 |
Er is 1 antwoord goed. Punten: 2 |
De antwoorden op allebei de
vragen is voor een deel goed. Punten: 3 |
Alle antwoorden zijn goed. Punten: 4 |
|
Opdracht
3 |
Er is geen voorbeeld genoemd en er is
geen beschrijving. Punten: 1 |
Er is een voorbeeld genoemd maar
er is geen beschrijving. Punten: 2 |
Er is een voorbeeld genoemd met een matige
beschrijving.
|
Er is een voorbeeld genoemd en er is
een duidelijke beschrijving. Punten: 4
|
| Opdracht 4 |
Er is 1 goed antwoord gegeven. Punten: 1
|
Er zijn 2 goede antwoorden gegeven. Punten: 2 |
Er zijn 3 goede antwoorden gegeven. Er wordt
niet bij verteld hoe dat komt. Punten: 3 |
Alle antwoorden zijn goed gegeven en er is
een goede uitleg gegeven. Punten: 4 |
| Opdracht 5 |
Het antwoord is helemaal fout. Punten: 1 |
Er is 1 reden genoemd. Punten: 2 |
Er zijn 2 redenen genoemd. Punten: 3 |
Er zijn 3 redenen genoemd. Punten: 4 |
| Opdracht 6 |
Er is niets bedacht wat er tegen kinderarbeid
gedaan kan worden. Punten: 1
|
Er is 1 optie bedacht om kinderarbeid tegen te
gaan.
Punten: 2 |
Er zijn 2 opties bedacht om kinderarbeid tegen
te gaan Punten: 3 |
Er zijn twee opties bedacht om kinderarbeid tegen te gaan. Er is een duidelijk beschrijving met verduidelijking van plaatjes. Punten: 4 |
| Opdracht 7 |
Er is geen collage gemaakt.
Punten: 1 |
Er zijn alleen plaatjes gebruikt bij de
collage. Er is geen landkaart en geen tekst gebruikt. Punten: 2
|
Er zijn plaatjes gebruikt met de land kaart. Er
is geen eigen informatie in verwerkt. Punten: 3 |
De collage is compleet. Er zijn duidelijke
plaatjes gebruikt met bijpassende teksten. Er is veel eigen informatie
in verwerkt. Punten: 4 |
| Samenwerking |
Er is niet samen gewerkt. De leerlingen hebben
de opdracht alleen gemaakt.
|
Er is met
moeite samen gewerkt. Onderling zijn er veel verschillende meningen
geweest waardoor het moeizaam verliep. Punten: 2 |
De leerlingen
hebben de opdrachten samen gemaakt. Soms waren de opdrachten onderling
niet goed verdeeld. De ene leerlinge werkte er harder voor dan de andere
leerling. Punten: 3 |
De leerlingen werkten goed samen. De opdrachten
werden goed samen gemaakt. Alles werd goed verdeeld. Punten: 4 |
Onvoldoende: tussen 0 en 8 punten
Matig: tussen 8 en 16 punten
Voldoende: tussen 16 en 24 punten
Goed: tussen 16 en 32 punten