Deze webkwestie is gemaakt voor leerlingen in de bovenbouw.
Het is de bedoeling dat leerlingen zich bewust worden van het feit dat veel mensen alleen op hun uiterlijk beoordeeld worden.
Ze gaan bezig met hun eigen mening hierover en maken allerlei opdrachten rondom het thema 'Mode'.

Als grote afsluiter wordt er gezamenlijk een grote modeshow georganiseerd.
Hierin kunnen ze hun ideeën over mode uitwerken en een modeshow organiseren die anders is dan het huidige modebeeld.

Deze site kan bij meerdere vakgebieden gebruikt worden.
Zo komen er taal opdrachten in voor, beeldende vormingsopdrachten, schrijfopdrachten, dans/drama en sociaal-emotionele ontwikkeling.
Het is de bedoeling dat de leerlingen de sites gaan bekijken die verwezen worden bij het kopje 'Infobronnen'.
Het is dus een must dat de leerlingen goed met de computer en met internet overweg kunnen.

Einddoelen:
De leerlingen leren om samen te werken.
De leerlingen leren om hun mening te formuleren.
De leerlingen leren om niet zomaar mensen te beoordelen op hun uiterlijk.
De leerlingen leren om een goede taakverdeling te maken.
De leerlingen leren wat eetziektes zijn.
De leerlingen leren om te organiseren.

Verwerking:
De leerlingen kunnen individueel de eerste vijf opdrachten zelfstandig uitwerken.
Ze kunnen dit doen tijdens de ingeroosterde uren voor ICT.
Mocht u op uw school geen ingeroosterde uren voor ICT hebben, kunt u de verschillende opdrachten laten uitwerken
tijdens de bijbehorende vakgebieden.
Bij opdracht 6 moet er door de leerkracht veel ondersteuning geboden worden. Dit is dan ook een klassikale opdracht
ter afsluiting van dit project.
De leerkracht beoordeeld de opdrachten.
Bij het kopje 'verwerking' kunt u zien hoe de opdrachten uitgevoerd moeten worden en welke benodigdheden er zijn.

Infobronnen:

Eetstoornissen
http://www.moov.nl/index2.php/gzone?lijfboek=8&p=61

Modesites
http://www.gucci.com/nl/index2.html
http://www.hm.com/nl/#
http://eng.dolcegabbana.it/
http://www.diesel.com/

Voorbeelden decors
http://www.poezieincarre.nl/Cabaret_1.jpg
http://www.marie-elle.exto.nl/gallery/dbimages/4088/4088-p-341083.jpg
http://www.bizbash.com/content/editorial/mediafiles/e452603.03.05_catwalk_1_152.jpg
http://www.bellahendriks.nl/NieuweBestanden/Korsetten_catwalk_groot.gif

 Beoordeling:
 

De opdrachten. De leerkracht kan letten op:
Opdracht 2.

Verhaal schrijven over Anorexia of Boulimia.

Grammatica en spelling.
Duidelijke indeling.
Het verhaal gaat over een model dat moet afvallen.
Opdracht 3.

Beoordeling van foto's.

 Er zijn twee redenen gegeven.
Deze zijn goed uitgelegd.
Opdracht 4.

Elfje maken.

 Het elfje is gemaakt volgens de regels.
Ze moet gaan over het genoemde onderwerp.
Grammatica en spelling.
Opdracht 5.

Collage maken.

 

 Duidelijke indeling.
verzorgd.
Goed gebruik van plaatjes.
Opdracht 6.

Modeshow.

 Samenwerking.
Verantwoordelijkheid nemen.
Conflicten oplossen.
Nakomen van gemaakte afspraken.
Er wordt duidelijk overleg gevoerd.
Iedereen heeft een vergelijkbaar aandeel.

 

beginner niet slecht goed perfect
Opdracht 2. (pnt. 20) Je hebt je niet aan de opdracht gehouden.
Ook heb je je niet aan de bijbehorende regels gehouden.
Je hebt veel taalfouten. 		Je hebt de meeste regels verwerkt in het verhaal.
Er zitten nog wel taalfouten in.		 Je hebt je aan de regels gehouden.
Het verhaal is logisch opgebouwd.
Er zitten nog enkele taalfouten in.		 Je hebt het verhaal volgens de regels gemaakt.
Het is logisch opgebouwd.
Je hebt geen taalfouten.
Opdracht 3. (pnt. 10) Je hebt maar één foto beoordeeld.
Je hebt niet uitgelegd waarom je die mening hebt.		 je hebt twee foto's beoordeeld.
Je mening is alleen niet uitgelegd.		 Je hebt twee foto's beoordeeld.
Je mening is niet volledig uitgelegd.		 Je hebt twee foto's beoordeeld.
Je mening is volledig uitgewerkt.
Opdracht 4. (pnt 10) Je hebt het elfje niet volgens de regels gemaakt.
Er zitten taalfouten in.		 Je hebt het elfje bijna volledig volgens de regels gemaakt.
Hier en daar zijn nog wat taalfouten.		 Je hebt het elfje volgens de regels gemaakt.
Je hebt alleen wat taalfouten.		 Je hebt het elfje volgens de regels gemaakt.
Er zitten geen taalfouten in.
Opdracht 5. (pnt. 10) Je hebt andere plaatjes gebruikt dan de bedoeling was.
Het ziet er niet verzorgd uit.
 		 Je hebt je juiste plaatjes gebruikt.
Het is alleen nog wel wat rommelig.		 Je hebt de juiste plaatjes gebruikt.
Het ziet er verzorgd uit.
 		 Je hebt de juiste plaatjes gebruikt.
Het ziet er verzorgd uit.
Je hebt onder elk plaatje wat geschreven.
Opdracht 6. (pnt. 50) De samenwerking ging niet goed.
De planning ging niet goed.
Er waren veel onopgeloste conflicten.
Niet iedereen deed evenveel.
De presentatie had beter gekund. 		De samenwerking verliep redelijk.
De planning had beter gekund.
Er zijn nog enkele onopgeloste conflicten.
De meesten deden evenveel.
De presentatie zag er redelijk uit.		 De samenwerking was goed.
Alles verliep volgens de planning.
Er waren vrijwel geen conflicten. Zo wel, dan zijn deze opgelost.
Iedereen deed evenveel.
De presentatie zag er goed uit.		 Jullie zijn een goed team!
Alles verliep prima.
Jullie hebben conflicten goed opgelost!
Iedereen deed evenveel.
De presentatie origineel en indrukwekkend!

 

Wat hebben de leerlingen geleerd?

Veel succes bij het uitvoeren van deze webkwestie!


Esther van Deelen,
Marion Keijser.