teksten, en inhoud

Dit past goed in een thema biologie en dieren. De kinderen leren zo ook samenwerken, taken verdelen en afspraken na komen.
Waar de les over gaat:

De kinderen maken een ruimtelijke dierentuin.
Iedereen krijgt een diergroep zoals zoogdieren, vogels, reptielen (zie verwerking)
Van al die diergroepen maken we aan het eind van de lessen maken we er een grote dierentuin van. Dit heeft als voordeel dat de kinderen wel regels hebben en zo niet verstrikt raken in de vele dier soorten.

Ø gericht informatie opzoeken.

Ø Samenwerken

De kinderen leren:

· Samenwerken/ taakverdeling

· Wat de achtergronden zijn van de diergroepen

· Welke dieren welke levensbehoefte nodig hebben

· Werken met internet

· Op het platte vlak een bouwwerk te maken en daarbij letten ze op de verhoudingen.

Rol van de leerkracht
Zorg dat u als leerkracht beschikbaar bent voor de kinderen. Het is handig om als leerkracht je te oriënteren op de opdracht en het een en ander te verzamelen aan documentatie. Zo worden de kinderen niet helemaal in het diepe gegooid en het scheelt ze een hoop werk.

In de bieb

Ø Dieren.

Ø National Geographic junior : DIERENENCYCLOPEDIE

Internet:

Er moeten duidelijk verschillende dieren in de diersoorten zitten dus niet bij zoogdieren: tijger, panter en leeuw maar echt verschillende.
Een duidelijke plattegrond
informatie over een dier moet kloppen dit komt op een bordje bij het dier.

De leerlingen beantwoorden de vragen bij afsluiting.
De stukken dierentuin worden aan elkaar geplakt en de kinderen kunnen bij elkaar kijken