Leerkracht

en Evelien Mussche (evelien.mussche@iselinge.nl) uit VR1C

Jullie hebben allemaal wel eens gehoord van de tweede wereldoorlog en wat  voor vreselijke dingen er zijn gebeurd....

• Deze webkwestie past goed in een geschiedenisles voor groep7/8. Ook de informatie in de infobronnen in geschikt voor groep 7/8.

• De kinderen moeten voor het maken van deze webkwestie goed kunnen lezen. Ook moeten ze een woordenschat hebben die gemiddeld is voor groep 7/8. Ook erg belangrijk is het kunnen samenwerken met een ander en samen tot een oplossing kunnen komen.
  

• Aan het einde van de webkwestie hebben de kinderen de volgende dingen geleerd:
  * Leren over de achtergronden van een verschrikkelijke oorlog
  * Leren over de oorzaken van de eerste wereldoorlog
  * Leren goed samen te werken en beide evenveel inbreng te hebben
  * Leren om een eigen bedachte strategie toe te passen in een bekend spel

• De opdrachten zijn gericht op het samenwerken van kinderen, ook wordt er een beroep gedaan op het creatief denken van de kinderen. En ze moeten hun creatief denken in een spel kunnen toepassen.
  

1.      Maak een tweetal

• Deze opdracht duurt langer dan een dagdeel. Je zal er dus meerdere momenten voor moeten inplannen. De opdracht is bedoeld voor groep 7/8.

• De opdracht is vooral gericht op geschiedenis.

• Maak als leerkracht tweetallen voor deze opdracht.

• Het spelen van stratego aan het einde van de opdracht kan tot een probleem leiden. Namelijk als meerdere tweetallen op hetzelfde moment klaar zijn en er is maar een stratego spel aanwezig. Je zou dit als leerkracht kunnen oplossen door het spel klassikaal buiten te spelen in de vorm van levend stratego.

• De leerkracht moet voor het geven van deze opdracht zelf basiskennis over het onderwerp hebben. Ook moet je als leerkracht inzicht hebben in de sociale omgeving van de kinderen. Dit wil zeggen dat je als leerkracht goede tweetallen kiest.

• Voor het geven van deze opdracht zijn meerdere computers nodig. Je kan ervoor kiezen om het in een computerlokaal te geven. Een tweetal heeft samen 1 computer nodig. Ook hebben ze schrijfpapier en een pen nodig.

• Voordat de kinderen aan deze opdracht beginnen hoeven ze zich niet in te lezen. De informatie die de kinderen gaan leren over het onderwerp zit allemaal in deze webkwestie verwerkt.
  

info-bronnen

• Voor het beantwoorden van de vragen moeten de kinderen de infobronnen gebruiken en zo volledig mogelijk antwoorden.

• De opdracht wordt succesvol afgesloten wanneer iedereen de webkwestie heeft doorlopen. Als niet iedereen stratego kan doen kun je er als leerkracht voor kiezen om buiten 'levend stratego' te spelen. Deze webkwestie wordt geëvalueerd door het bespreken van de gemaakte opdrachten. Er wordt gezamenlijk tot een zo goed mogelijk antwoord gekomen. Ook wordt er aandacht besteedt aan de bedachte strategieën van de kinderen, deze worden uitvoerig besproken. De webkwestie kan met behulp van het volgende beoordelingsmodel gewaardeerd worden:

  	Onvoldoende	voldoende	goed
  opdracht 1 De eerste 4 vragen. maximaal 24 punten	geen vragen goed beantwoord.	2 vragen goed en volledig beantwoord.	4 vragen volledig en goed beantwoord.
  opdracht 2 De beschrijving van een strategie en de daarop volgende vragen. maximaal 48 punten	Een zeer korte beschrijving die onvolledig is.  Daarnaast is er ook slecht geformuleerd  wat de redenen waren om voor die strategie te kiezen.	Een prima beschrijving van de situatie. Het zou alleen wel iets uitgebreider kunnen zijn. Er is geformuleerd waarom er voor die strategie is gekozen, maar het zou wel iets vollediger en kunnen zijn.	Een fantastische beschrijving! Het is gelijk duidelijk wat jullie van plan zijn. Het is mooi beschreven en zeer uitgebreid. Er is ook prima verwoord waarom er voor die strategie gekozen is. Er ontbreekt zo goed als niets aan!
  opdracht 3 De laatste 3 vragen. maximaal 28 punten	De vraag is fout beantwoord. Er is een slechte mening gegeven die slecht is onderbouwd. Er wordt een zeer eenvoudige oplossing gegeven.	De vraag is goed beantwoord. Er wordt een goede mening gegeven en die wordt netjes onderbouwd. Er wordt een matige oplossing gegeven.	De vraag is goed beantwoord. Er wordt een goede mening gegeven en die wordt netjes onderbouwd. Er wordt een goede oplossing gegeven. Aan de oplossing valt duidelijk te zien dat er goed over nagedacht is.

Leermoment

• Waarom is deze webkwestie de moeite waard om te maken? Bijna alle kinderen zijn bekend met de tweede wereldoorlog. De eerste wereldoorlog daarentegen is voor de meeste kinderen onbekend. Het is daarom zeer leerzaam om ook hier wat vanaf te weten. Door het maken van de opdrachten komen de kinderen een stuk meer te weten over de eerste wereldoorlog. Ze hebben dan wat basale kennis over dit onderwerp. Ook wordt er een beroep gedaan op het creatief denken en het samenwerken tussen kinderen.

• In deze webkwestie staat een goede samenwerking centraal. Kinderen gaan samen aan het werk en verzinnen samen een goede strategie. Daarnaast gaan ze samen informatie opzoeken en moeten ze overleggen om tot een goed antwoord te komen.
  

• Voor het maken van deze webkwestie hebben wij voor de kinderen die deze gaan maken de volgende informatiebronnen geselecteerd. Hierop vind je alle informatie die nodig is om de vragen te kunnen beantwoorden.

• http://www.bibliotheekdenhaag.nl/despin/lessen/eerste_wereldoorlog/default.htm

• http://members.home.nl/keesdebrouwer/eerste_wereldoorlog/03_de_loopgraven.htm

• Onze dank gaat uit naar onze klasgenoten die ons bij een aantal opmaak probleempjes geholpen hebben en Lizette de Man.