Leerkracht

 

  1. Titelpagina

       Wij hebben voor het onderwerp boerderij gekozen, omdat het een interessant onderwerp is
       en je er veel over kan vinden.    


2.    Inleiding

        Wij hebben voor dit onderwerp gekozen, omdat wij dit een interessant onderwerp vonden
       en het ook leuk is voor kinderen. Het lijkt ons leuk de kinderen via een plattegrond
       kennis te laten maken met een boerderij. Ze zijn zo creatief bezig en leren er toch veel over.
       Ook omdat ze er informatie bij  moeten zetten wordt het duidelijk. En er waren nog niet
       zoveel webkwesties over de boerderij. Dus het is weer eens wat anders!

       Tijdens de les gaan de kinderen een plattegrond van een boerderij maken. Ze mogen
       helemaal zelf weten hoe ze de boerderij ontwerpen en welke boerderij ze kiezen. Hiervoor
       moeten ze informatie zoeken over alle soorten boerderijen, dit doen ze door middel van internet.

  1. Leerlingen en vakgebied

       Deze webkwestie is gemaakt voor een groep 6. De les zou goed aansluiten bij
       aardrijkskunde en natuur, wanneer het over landbouw gaat.
       De leerlingen kunnen al met internet werken en weten dus wat ze moeten doen.

 

  1. Einddoelen

       Leerlingen weten na deze webkwestie welke soorten boerderijen er zijn.
       De leerlingen weten na deze webkwestie wat er op een boerderij gebeurt.
       De leerlingen weten na deze webkwestie hoe een boerderij eruit ziet.


  1. Verwerking

1. Maak een tweetal.
2. Lees samen de opdracht.
3. Ga op zoek naar informatie over de verschillende soorten boerderijen en hoe ze eruit zien     
    (plattegrond) en wat er gedaan wordt.
4. Gebruik hierbij de infobronnen.
5. Zoek uit welke boerderij jullie het leukste vinden en wel willen ontwerpen.
6. Pak een A3- vel, hierop gaan jullie de boerderij maken.
7. Jullie mogen de plattegrond van de boerderij met verf maken.
8. Schrijf met pen op de plattegrond wat er op de verschillende plekken gedaan wordt en wat
    het is, dit doe je met behulp van een legenda. In de tekening zet je nummers bij de
    verschillende plekken en aan de zijkant van de plattegrond geef je aan wat elk nummer betekent.
9. Presenteer je plattegrond en zeg erbij waarom je deze boerderij hebt gekozen en zo
     hebt ontworpen.

 

  1. Info-bronnen

        http://www.hetkleineloo.nl/opener_main.cfm?CFID=2302243&CFTOKEN=48150420#
       Deze site is erg duidelijk en geeft veel informatie over de verschillende soorten boerderijen
        en wat daar zoal gebeurt.
        http://mediatheek.thinkquest.nl/~jra036/
        Deze site is gemaakt door 2 kinderen die op een boerderij wonen. Zij kunnen dus uit eigen
        ervaring spreken.

  1. Beoordeling

beginner niet slecht goed perfect
Opdracht 1:

Overleg

Maximaal aantal punten: 30

 Jullie waren het helemaal nergens over eens en hebben geen tussenweg kunnen vinden.

Jullie hebben hierdoor geen plattegrond kunnen maken.

 Het kostte veel moeite om het ergens over eens te worden, maar jullie zijn er uiteindelijk toch uitgekomen en hebben een plattegrond kunnen maken. Jullie waren het na overleg met elkaar eens en hebben een goede plattegrond gemaakt. Jullie waren het direct met elkaar eens en hebben perfect met elkaar samengewerkt.
Opdracht 2:

De plattegrond

Maximaal aantal punten: 40
 

 Jullie hebben geen plattegrond kunnen maken.

Jullie plattegrond is helemaal niet netjes.

Jullie hebben geen goed taalgebruik.

Jullie informatie klopt helemaal niet.

 Jullie hebben een plattegrond gemaakt, maar er staan wat spelfouten op en het kan netter. Jullie informatie klopt niet helemaal. Jullie hebben een goede plattegrond gemaakt, met weinig spelfouten. Alleen jullie hadden wat meer informatie kunnen opzoeken. Jullie hebben een perfecte plattegrond gemaakt en er staan geen spelfouten in. Jullie hebben ook heel duidelijke en juiste informatie.
 Opdracht 3:

De presentatie

Maximaal aantal punten: 30

 Het leek wel of de presentatie nauwelijks  was voorbereid.
Er was weinig tot niets gebruikt om te laten zien. Het was verwarrend en moeilijk om te volgen.		 Hier en daar was de presentatie rommelig. Je had meer dingen moeten laten zien. 
Sommige zaken die zijn besproken, waren niet ver genoeg uitgediept.		 De presentatie zag er keurig verzorgd uit. Toch had je wat dieper op het onderwerp in moeten gaan. De presentatie was duidelijk en goed te begrijpen. De presentatie was informatief, overtuigend, creatief, en gebruikte alle onderdelen van het project.

 

  1. Leermoment

       De kinderen leren met deze opdracht samen te werken. Ze moeten samen een uitweg 
       vinden, wanneer ze het ergens niet over eens zijn.

 

  1. Bronvermelding

      De site die we gebruikt hebben voor de plaatjes op de achtergrond is:
      www.girafenzoo.nl
      De websites die we als infobronnen gebruiken, hebben we via kennisnet.nl en google. nl
      gevonden.
 

 

Start