Beoordeling
|
Aandachtspunten: |
Dan kun je op de volgende items letten: |
| Mondelinge presentatie |
Gebruik
van de stem (variatie in toonhoogtes) Enthousiasme Uitspraak (verstaanbaar) Organisatie De opdrachten verwerken in de presentatie |
| Creatieve producten |
Verrassend Technische kwaliteit Ziet er verzorgd uit |
| Samenwerking |
Overleg Verantwoordelijkheid nemen Conflict oplossend Goede afspraken maken onderling |
| Ontwerp |
Goede
instructies gevolgd Creatieve oplossing |
| Analyse |
Verzamelde
gegevens en wijze van analyseren Gevolgtrekking |
| Beoordeling |
De
goede elementen betrokken De goede volgorde van criteria hanteren |
| Journalistiek |
Stiptheid Organisatie Volledigheid |
| matig (8) | voldoende (14) | goed (20) | |
|
opdracht
1 De wolk maken maximaal 20 punten |
Ze hebben de instructies niet goed gevolgd. Het ziet er niet netjes uit en de samenwerking verliep niet soepel. De materialen zijn niet netjes opgeruimd. |
Hier en daar zijn er wat foutjes gemaakt bij de instructie. De samenwerking verliep goed en de leerlingen maakten afspraken. De leerlingen ruimden de materialen op, maar hier en daar bleef nog wat liggen.
|
Ze hebben de instructies goed gevolgd. De proef is gelukt. De samenwerking verliep perfect en de materialen zijn keurig netjes opgeruimd. Het zag er allemaal verzorgd uit. |
|
opdracht
2 Windwijzer maken maximaal 20 punten |
Ze hebben de instructies niet goed gevolgd. De proef is niet geslaagd. De samenwerking verliep niet goed en ze namen geen initiatieven. De leerlingen hebben geen goede afspraken gemaakt. Het werkblad is niet volledig ingevuld.
|
Hier en daar zijn er wat foutjes gemaakt bij de instructie. De proef is wel geslaagd. De samenwerking ging goed en de leerlingen maakten afspraken. Ook namen de leerlingen verantwoordelijkheid. Het werkblad is goed ingevuld. |
Ze hebben de instructies goed gevolgd. De proef is gelukt. De samenwerking verliep perfect. De leerlingen maakten goede afspraken met elkaar en namen zelf initiatieven. Ook zijn de materialen keurig netjes opgeruimd.
|
|
opdracht
3 Windkrachtmeter maken maximaal 20 punten |
Ze hebben de instructies niet goed gevolgd. De proef is niet geslaagd. De samenwerking verliep niet goed en ze namen geen initiatieven. De leerlingen hebben geen goede afspraken gemaakt. Het werkblad is niet volledig ingevuld.
|
Hier en daar zijn er wat foutjes gemaakt bij de instructie. De proef is wel geslaagd. De samenwerking verliep goed en de leerlingen maakten afspraken. Ook namen de leerlingen verantwoordelijkheid. Het werkblad is goed ingevuld. |
Ze hebben de instructies goed gevolgd. De proef is gelukt. De samenwerking verliep perfect. De leerlingen maakten goede afspraken met elkaar en namen zelf initiatieven. Ook zijn de materialen keurig netjes opgeruimd.
|
|
opdracht 4 Collage maken maximaal 20 punten |
De leerlingen hebben weinig gebruik gemaakt van internet, folders, boekjes en hebben daardoor te weinig plaatjes gebruikt. Het ziet er niet verzorgd en de materialen zijn niet netjes opgeruimd. De samenwerking verliep niet goed.
|
De leerlingen hebben voldoende gebruik gemaakt van internet, folders, boekjes en hebben daardoor genoeg plaatjes gevonden. Het ziet er verzorgd uit, maar hier en daar zitten er wat lijmvlekken. |
De leerlingen hebben veel gebruik gemaakt van internet, folders, boekjes en hebben daardoor veel plaatjes gevonden. Het ziet er keurig verzorgd uit. De samenwerking verliep uitstekend. |
|
opdracht 5 Het weer voorspellen en presenteren maximaal 20 punten |
Je hebt gezien dat de leerlingen weinig voorbereid hebben. Het was niet goed verstaanbaar achter in de klas en er straalde geen enthousiasme uit. De leerlingen hebben de opdrachten niet helemaal correct verwerkt in de presentatie.
|
Hier en daar was de presentatie rommelig. De leerlingen hadden wat dieper op het onderwerp in moeten gaan. Het was goed verstaanbaar achter in de klas en ze maakten gebruik van verschillende toonhoogtes. De leerlingen hebben de opdrachten voldoende verwerkt in de presentatie.
|
De presentatie was duidelijk en goed te begrijpen. Het was overtuigend en ze hebben de opdrachten uitstekend verwerkt in de presentatie. Het was goed verstaanbaar en de leerlingen waren enthousiast. De organisatie verliep goed.
|
Per tweetal worden de opdrachten beoordeeld. 100 punten kunnen de leerlingen in totaal halen.
Matig: 40 - 60 punten
Voldoende: 60 - 80 punten
Goed: 80 - 100 punten
Beoordelingsformulier voor de leerkracht
| matig (8) | voldoende (14) | goed (20) | |
|
opdracht
1 De wolk maken maximaal 20 punten |
|
|
|
|
opdracht
2 Windwijzer maken maximaal 20 punten |
|
|
|
|
opdracht
3 Windkrachtmeter maken maximaal 20 punten |
|
|
|
|
opdracht 4 Collage maken maximaal 20 punten |
|
|
|
|
opdracht 5 Het weer voorspellen en presenteren maximaal 20 punten |
|
Per tweetal worden de opdrachten beoordeeld. 100 punten kunnen de leerlingen in totaal halen.
Matig: 40 - 60 punten
Voldoende: 60 - 80 punten
Goed: 80 - 100 punten