Achterhooks in de klasse: ontwerpprincipes voor lessen dialect

De tijd van de Achterhoekse revival is aangebroken. De populariteit van de Achterhoekse vlag, de Zwarte Cross en Nijntje in het Achterhoeks laat zien dat de streektaal en het culturele erfgoed dat daarbij hoort een opmars maakt, ook onder jongeren. 
In dit artikel worden ontwerpprincipes gepresenteerd voor activiteiten gericht op het onderwijzen van het Achterhoeks in de onder- en middenbouw van het basisonderwijs. De ontwerpprincipes zijn gebaseerd op bevindingen uit de literatuur over het (aan)leren van vreemde talen in het algemeen en dialecten in Nederland en daarbuiten in het bijzonder én praktijkonderzoek in de vorm van een interview met een streektaalfunctionaris, een focusgroep met Achterhoekse basisschoolleerlingen en een analyse van drie bestaande materialensets voor het onderwijzen van het Achterhoeks.