Waarom belanden sommige jongeren op het verkeerde pad en wat kunnen opvoeders, leerkrachten en andere professionals doen om dat te voorkomen? In deze honours-module duik je in de wereld van jeugdcriminaliteit, niet vanuit straf of schuld, maar vanuit begrip en betrokkenheid. Je onderzoekt hoe je als (toekomstig) leraar pedagogisch sensitief én interprofessioneel kunt handelen: samen met anderen, maar met oog voor het kind achter het gedrag. We nemen daarbij het inspirerende idee van ‘medemenselijk opvoeden’ van Micha de Winter als leidraad: hoe kunnen we jongeren helpen om zich gezien, gehoord en gesteund te voelen, ook als ze dreigen af te glijden?