Studenten van Iselinge Hogeschool zijn ook dit jaar overwegend tevreden over hun opleiding. Dat blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE) 2026. Ook de kwaliteit van de opleiding tot leraar basisonderwijs (pabo) is opnieuw bevestigd. Op meerdere onderdelen scoort de hogeschool boven het landelijk gemiddelde. Met name de Associate degree Pedagogisch Educatief Professional (Ad-PEP) laat een duidelijke stijging zien ten opzichte van vorig jaar.

Studenten waarderen met name de persoonlijke begeleiding, de betrokken sfeer en de aansluiting op de beroepspraktijk. Ook investeringen in studentenbegeleiding en curriculumontwikkeling lijken hun vruchten af te werpen.

Sterke waardering voor studiebegeleiding en Ad-PEP

De begeleiding van studenten scoort opnieuw bovengemiddeld. De hogeschool investeerde de afgelopen jaren bewust in persoonlijke begeleiding van studenten, onder meer tijdens het werkplekleren in de beroepspraktijk. Die inzet is in de resultaten duidelijk terug te zien.

Binnen de hogeschool laat vooral de Ad-PEP een opvallende groei zien: de algemene tevredenheid steeg van 3,68 naar 4,05. Ook zouden studenten aanzienlijk vaker opnieuw voor deze opleiding kiezen dan vorig jaar. Op alle thema’s scoort de opleiding boven het landelijk gemiddelde.

Groei zichtbaar in beroepspraktijk en flexibiliteit

Studenten beoordelen de aansluiting tussen opleiding en beroepspraktijk positief. Bij meerdere opleidingen ligt deze score significant boven het landelijk gemiddelde.

“Als kennisinstelling voor de Achterhoek en Liemers willen we niet alleen opleiden, maar ook samen met het werkveld bouwen aan toekomstbestendig onderwijs. Dat studenten de aansluiting met onze beroepspraktijk zo positief beoordelen, is daarom extra waardevol,” aldus Anne-Marie Haanstra.

Ook de flexibiliteit van het studieprogramma laat op verschillende plekken een stijgende lijn zien. Dit hangt onder meer samen met curriculumvernieuwingen binnen de deeltijd-pabo. Studenten beoordelen de inhoud en opzet van de opleiding hoger dan vorig jaar. Ook de waardering voor docenten stijgt.

Aandacht voor duidelijkheid in toetsing

De resultaten laten ook zien waar ontwikkelkansen liggen. Studenten geven aan behoefte te hebben aan meer duidelijkheid rondom toetsing en beoordeling, met name binnen geïntegreerde vakken.

Om die reden werkt Iselinge Hogeschool al aan een meerjarig verbetertraject. Als onderdeel hiervan stemmen docenten voorafgaand aan én na afloop van het onderwijs de inhoud en toetsing beter op elkaar af. Dit moet zorgen voor meer eenduidigheid en transparantie voor studenten.

“Juist in geïntegreerd onderwijs is het belangrijk dat docenten dezelfde verwachting uitspreken richting studenten. Toetsing moet duidelijk, eerlijk en voorspelbaar zijn, zodat studenten zich goed kunnen voorbereiden,” zegt Anne-Marie Haanstra.

Blijven ontwikkelen

Studenten geven daarnaast aan dat het onderwijs soms best uitdagender mag zijn. Die feedback neemt de hogeschool mee in de verdere ontwikkeling van het onderwijs.

Voor Iselinge Hogeschool vormen de NSE-resultaten niet alleen een bevestiging van de ingezette koers, maar ook waardevolle input om het onderwijs verder te blijven ontwikkelen.