Tijdens mijn eerste jaar liep ik stage binnen het mbo. Hier draaide ik vooral mee in theorielessen. Ik leerde hoe je een lesactiviteit opbouwt, hoe je leerdoelen formuleert en hoe je een les effectief uitvoert. De lessen waren voornamelijk theoretisch, maar ik merkte al snel dat ik het toevoegen van praktische voorbeelden erg belangrijk vond. Juist die koppeling tussen theorie en praktijk maakte het voor studenten concreet en betekenisvol. Dat gaf mij energie.

Binnen mijn profilering ben ik het praktijkgerichte onderwijs verder gaan onderzoeken. Op het Graafschap College liep ik mee met een kookles en heb ik deze ook zelf verzorgd. Dat was voor mij een belangrijk moment. Tijdens het geven van deze praktijkles merkte ik hoeveel enthousiasme ik voelde. Studenten waren actief bezig, leerden door te doen en ik zag direct resultaat. Dit paste bij mij.

Ik verzorg de lessen wonen. Dit vak richt zich op zelfstandigheid in en rondom het huis: alles wat leerlingen nodig hebben om zichzelf te kunnen redden. Thema’s die aan bod komen zijn onder andere wassen, schoonmaken, inrichten, afval scheiden, uiterlijke verzorging, kleding, zorg, gevoelens, de Schijf van Vijf, boodschappen doen en eten bereiden.

De manier waarop ik mijn lessen voorbereid, komt rechtstreeks voort uit wat ik in het eerste jaar van de Ad-DEP heb geleerd. Ik formuleer leerdoelen, werk lessen uit in concrete activiteiten en zorg voor een duidelijke opbouw. Op één dag geef ik drie klassen les, elk 1,5 uur. Ik geef les aan alle eerste- en tweedejaars klassen. Daarnaast hebben leerlingen in een blokuur de mogelijkheid om zelf te kiezen wat zij nog willen leren binnen het vak wonen. Dit vraagt om flexibiliteit en maatwerk. Vaardigheden die binnen de Ad-DEP sterk worden ontwikkeld.

Binnen het praktijkonderwijs draait het om leren door te doen. De Ad-DEP sluit hier perfect bij aan, omdat de opleiding theorie en praktijk voortdurend met elkaar verbindt. Ik zie dagelijks hoe belangrijk het is dat praktijklessen niet alleen “leuk” zijn, maar ook doelgericht en gestructureerd. Juist daar ligt mijn kracht, mede dankzij de opleiding.

Waar ik in het mbo vooral meedraaide in theorielessen, sta ik nu zelfstandig voor de klas in een praktijksetting die echt bij mij past. Ik zie leerlingen groeien in hun zelfstandigheid en zelfvertrouwen. Dat geeft mij voldoening.

De Ad-DEP heeft mij geholpen om mijn plek te vinden binnen het onderwijs. Niet alleen als begeleider, maar als professional die praktijkgericht onderwijs betekenisvol kan vormgeven.