Als onderwijsprofessional op een basisschool werk je dagelijks met kinderen en zie je gedrag in uiteenlopende vormen. Oordeelloos blijven bij het opmerken van gedrag kan een uitdaging zijn. Wat als je niet direct reageert met een oordeel, maar probeert te begrijpen wat de functie is van het gedrag dat je ziet?
Studenten, docentenonderzoekers en experts verbonden aan de Academische Werkplaats Nieuwkomers en NT2-leerlingen op Iselinge Hogeschool verdiepten zich in het thema traumasensiBef onderwijs voor deze doelgroep. Goed leren komt voort uit je veilig voelen. Maar hoe werkt dat precies? En welke rol speelt de onderwijsprofessional daarin? De ontwikkelde praatplaat kan professionals helpen het gesprek aan te gaan over traumasensitief onderwijs aan nieuwkomers en NT2-leerlingen.
Pascal Tijdink is docent-onderzoeker op het gebied van taal en NT2. Ze doet onderzoek in de Academische Werkplaats Nieuwkomers en NT2.