Digitale geletterdheid

Praktijkvraagstuk 
Digitale geletterdheid is met de komst van de nieuwe kerndoelen een absolute basisvaardigheid; zonder digitale skills sta je in onze huidige samenleving buitenspel. Toch worstelen veel basisscholen in de regio Doetinchem nog met de vertaalslag naar een structureel aanbod. Vaak blijft het nu nog bij een eenmalig bezoek aan een technieklokaal of het incidenteel gebruik van een ontdekkist. 
  
Dit doet de werkplaats 

Hier ligt jouw kans om het verschil te maken! Deze werkplaats heeft als doel het structureel verankeren van digitale geletterdheid in het curriculum. Zo borgen we dat elk kind in de regio de vaardigheden meekrijgt om succesvol en kritisch deel te nemen aan de digitale maatschappij. Samen met het werkveld en sterke partners zoals het Graafschap College, Tech-tok en de Bibliotheek geef je het basisonderwijs een echte kwaliteitsimpuls. Je leert hoe je niet alleen doelgericht, maar ook een compleet, toekomstbestendig curriculum ontwerpt.  

Mogelijke opbrengsten 
De werkplaats bevindt zich volop in de fase van ontwerp en constructie. Dit betekent dat je niet aan de zijlijn staat, maar als pionier écht bijdraagt aan nieuwe inhouden. We gaan co-creëren!  Waar kun je concreet aan werken?  

  • Het ontwerpen van lesmateriaal dat scholen direct kunnen inzetten.  
  • Het organiseren van inspirerende workshops voor het gloednieuwe Bieblab.  
  • Het ontwikkelen van programma’s voor ouders over digitale opvoeding.

Samenstelling werkplaats 
Deze werkplaats is interessant voor alle (aanstaande) professionals die zich (willen) bezighouden met digitale geletterdheid.  

Contact

Neem contact op met Nienke Reessink voor meer informatie over de werkplaats.

Academische Werkplaats: wat is het & hoe werkt het?

Zo gaan we te werk

Werkplaatsen bevinden zich in één van de volgende drie onderzoeksfases:

  • Analyse en exploratie
  • Ontwerp en constructie
  • Evaluatie en reflectie

De fase van de werkplaats bepaalt de opbrengsten waar de deelnemers gedurende een studiejaar naartoe werken.

Deze werkplaats bevindt zich in de fase 'ontwerp en constructie'. In deze fase komt een ontwerp tot stand op basis van bestaande analyses of ontwerpprincipes.

Onderzoeksprofiel

Alle werkplaatsen sluiten aan bij een van de drie thema's waarop we Iselinge-onderzoek richten. Deze werkplaats sluit aan bij het onderzoeksthema 'klaar voor morgen' (toekomstvaardigheden). 

Doe mee!

Wil jij met jouw school bijdragen aan dit belangrijke onderzoek? Of ben je nieuwsgierig naar welke producten jouw onderwijsinstelling verder kunnen helpen? Meld je aan en doe mee of neem contact op met Simone Bijvoet-van de Berg. 

Samen maken we passend onderwijs écht passend!

Deelname is kosteloos en is echt iets voor jou wanneer: 

✔ Je een enthousiaste, vindingrijke en innovatieve inslag hebt.

✔ Je in het educatieve domein werkt of hier affiniteit mee hebt.

✔ Je gedurende één schooljaar tien keer op woensdagmiddag van 14:30 tot 17:30 uur bij de werkplaats aanwezig kunt zijn.  

✔ Je naast deze aanwezigheid nog maximaal 40 uur per jaar kunt bijdragen door bijvoorbeeld ontwerpen in de praktijk te testen.

Voor deelname aan een werkplaats worden binnen de eigen school 80 uur professionaliseringsruimte toegekend (op fulltime basis).