Kenmerken k leer het beste als ik de ruimte krijg om mijn eigen doelen te stellen. Ik wil graag zelf kunnen kiezen hoe ik mijn doelen behaal. Ik kan eventueel wel tips gebruiken. Ik kan boos worden als iemand mij steeds vertelt hoe ik iets moet doen. Ik kan boos of verdrietig worden als ik dingen langzamer moet doen, omdat andere kinderen het nog niet begrijpen. Ik vind het vervelend als ik moet wachten, zeker omdat ik bijna altijd de uitleg al snap. Ik vind het fijn als juf doorheeft dat ik iets lastig vind en ze mij leert om hulp te vragen. Ik vind het fijn als iemand mij coacht; ik heb niet iemand nodig die mij vertelt wat ik moet doen. Begeleiding Het is belangrijk dat je als leerkracht echte ruimte geeft, zodat de autonomie en motivatie van het kind behouden blijft. Kijk bij downloads voor concrete tips en tools ten aanzien van het thema 'ik mag leren'. De materialen zijn ingedeeld naar kennis, houding en handelen. Kennis Hier vind je de materialen die je kunt gebruiken om je kennis te vergroten. De materialen hebben het doel om (hoog)begaafde kinderen beter te leren kennen en in te zien welk gevoel het kind heeft bij bepaalde dingen die je doet Authentiek reageren Eigenaarschap Houding Hier vind je de materialen die inzicht geven in jouw professionele houding. De materialen dienen als hulpmiddel om te reflecteren op bepaalde situaties en zicht te krijgen op wie het kind écht is. Ruimte geven of nemen Bloemen zijn rood Handelen Hier vind je de materialen die inzicht geven in jouw professionele handelen. De materialen bieden strategieën die je kunt gebruiken om hoog(begaafde) kinderen te helpen in hun gevoel bij en reactie op bepaalde situaties. Interessante links Animatie 'Alike' - Daniel Martínez Lara & Rafa Cano Méndez Kracht van loslaten Autonomie Kenniscentrum hoogbegaafdheid
Zeilboot Zullen we Onze plannen Van tafel vegen De poten als mast inzetten Van papieren zeilen maken Van het tafelblad een ruim en dek? Zodat we Alles wat vast ligt Laten varen De horizon onze bestemming En reizen maken Van verlangen Ester Alake-Tuenter